Embaucher un coach privé
Le coaching privé est devenu de plus en plus répandu dans le monde du débat compétitif. Dans tous les formats, nous pouvons observer un afflux de coachs privés qui annoncent leurs services aux étudiants qui cherchent une aide supplémentaire. Les étudiants recherchent des coachs privés pour diverses raisons : développement de stratégies, travail sur les compétences, exercices, coaching avant le round, exigences des juges, etc. De nombreux étudiants qui ont recours au coaching privé sont des débatteurs indépendants, mais il y a aussi des étudiants qui ne sont pas considérés comme indépendants et qui obtiennent un coaching supplémentaire pour d’autres raisons. Cliquez sur coach sportif pour en savoir plus.
Ce qu’il faut rechercher et ce qu’il faut éviter
1. Méfiez-vous des jeunes coachs
Qualité du coaching : Il y a beaucoup de variables à prendre en compte, mais il est important pour les étudiants à la recherche d’un coach de considérer les lacunes dans la base de connaissances d’un jeune coach. Je peux dire par expérience que je suis certainement un bien meilleur entraîneur aujourd’hui que je ne l’étais lorsque j’étais en deuxième année d’université. Ce n’est pas par manque d’efforts, mais plutôt par manque de pratique. Quiconque vous dit qu’être un bon débatteur fait de vous un bon entraîneur se trompe, purement et simplement. Il y a une grande différence entre être un débatteur compétent et être un enseignant compétent. Ils requièrent différentes compétences. L’entraînement est difficile. Il faut des années pour devenir un entraîneur de talent. Un coach de première année peut être capable de vous donner d’excellents conseils dans certains domaines, mais il lui manque l’expérience inestimable que l’on acquiert par les essais et les erreurs de plusieurs années de coaching. Vous voulez quelqu’un qui a non seulement de l’enthousiasme, mais aussi de la sagesse. C’est une question d’équilibre.
Manque de limites : C’est un autre élément mitigé, mais je le vois plus souvent chez les jeunes entraîneurs. Tout comme enseigner le débat est un ensemble de compétences, comprendre comment établir des limites appropriées l’est aussi. Personne ne commence sa carrière en étant un coach parfait. Apprendre à séparer le travail de l’amitié est difficile, surtout en débat où les entraîneurs passent un temps exorbitant avec leurs élèves. Cela dit, il est important que vous cherchiez un entraîneur qui respectera vos limites et saura quelles limites à fixer. J’ai vu des entraîneurs de première année dormir dans la même chambre d’hôtel que leur élève. J’ai vu des entraîneurs de première année tenter de nouer des relations amoureuses avec leurs étudiants. Je connais des histoires de coachs de première année qui achètent de l’alcool à leurs étudiants lors de tournois. Et la liste est encore longue. Cela ne veut pas dire que les entraîneurs plus âgés n’ont jamais rien fait de mal ; c’est pourquoi j’ai commencé par dire qu’il s’agit d’une situation mitigée. Cependant, d’après ma propre expérience et mes observations, j’ai tendance à croire que ce genre de comportement est plus fréquent chez les jeunes entraîneurs en général.
2. Le nombre de soumissions n’a pas autant d’importance que vous le pensez
C’est un sujet qui me tient à cœur. La plupart des messages » engagez-moi » que l’on voit sur Facebook font référence au nombre d’offres de l’école secondaire. Pour les étudiants à la recherche d’un coach, le nombre d’enchères peut être une caractéristique attrayante sur un CV Facebook. Il faut absolument être fier d’avoir remporté des enchères, et cela peut être représentatif de son talent en matière de débat. Comme je l’ai mentionné dans le conseil n°1, être bon en débat ne signifie pas être bon en tant qu’entraîneur. Il existe d’éminents entraîneurs universitaires et il existe des entraîneurs de lycées phénoménaux qui n’ont concouru que sur leur circuit local. Engager quelqu’un qui a un nombre élevé de soumissions ne signifie pas que ses cartes seront nécessairement meilleures ou que ses conseils avant le tour vous permettront d’obtenir le même nombre de soumissions. Certains des entraîneurs que j’admire le plus ne sont jamais allés au TOC et n’ont jamais atteint les tours d’élimination tardifs à l’université. Vous ne voulez pas quelqu’un qui sait simplement comment obtenir une soumission ; vous voulez quelqu’un qui sait comment vous enseigner les outils pour gagner une soumission, ou quels que soient vos objectifs.
3. Vous n’êtes pas obligé d’embaucher un blanc, vous savez.
Les pratiques d’embauche ne sont pas à l’abri du racisme, du sexisme, de la transphobie, etc. Vous n’êtes pas obligé d’embaucher l’un des mecs blancs. Il existe d’autres coachs talentueux, je vous le promets.
4. Méfiez-vous des coachs qui ne célèbrent votre succès qu’à leurs propres fins
Par contre, méfiez-vous des chasseurs. Il existe des coachs privés qui recherchent des étudiants spécifiques pour des raisons douteuses. Ces personnes font souvent le » premier pas » pour établir un accord de coaching. Ils peuvent sembler inoffensifs au début, mais ils finissent par se servir de vous plus que vous ne vous servez d’eux. Je ne parle pas seulement de poster des photos de votre réussite sur les médias sociaux, mais plutôt d’utiliser votre réussite comme un moyen d’arriver à leurs fins. Ils s’attribueront tout le mérite de vos victoires en tournoi et diront aux autres que c’est grâce à eux que vous avez obtenu de si bons résultats. Ces entraîneurs prennent tous les éloges et la reconnaissance pour vos victoires, mais vous blâment pour vos pertes. Un bon entraîneur reconnaît que l’élève et l’entraîneur jouent tous deux un rôle dans les performances d’un débatteur. Un bon coach est là pour vous quand vous perdez et vous félicite quand vous triomphez.
5. Faites taire les prédateurs
Dans le conseil n°1, j’ai mentionné que les jeunes coachs ont parfois du mal à respecter les limites. C’est souvent vrai, mais je ne veux pas faire des jeunes entraîneurs le seul groupe coupable. Le débat a un immense problème lorsqu’il s’agit d’héberger des prédateurs. J’ai été impliqué dans beaucoup trop d’affaires relevant de l’article IX pour que l’on puisse insinuer que ce type d’abus n’est pas un problème dans les débats. Je veux que chaque lycéen, en particulier les jeunes filles et les hommes, soit conscient des entraîneurs prédateurs et de leurs tactiques abusives.
6. Vous n’avez pas toujours à suivre les traces de votre coach
La plupart des coachs se spécialisent dans certains arguments. C’est une caractéristique, et non un bug, dans le domaine du coaching. Nous ne pouvons pas tous être des spécialistes de chaque argument, mais c’est notre travail de coacher nos élèves en fonction de leurs préférences argumentatives, pas des nôtres. Il est tout à fait normal que les coachs privés fassent la publicité de leur expertise sur certains sujets et offrent ces connaissances à leurs futurs étudiants. Dans de nombreux cas, cela aboutit à une relation coach-étudiant idéale. Parfois, un étudiant a envie de lire des arguments dans lesquels son coach est spécialisé. Un problème se pose si un coach tente de forcer un étudiant à lire des arguments particuliers parce qu’il se trouve que le coach les aime. Il y a une différence entre suggérer des stratégies et essayer de forcer votre débatteur à devenir une version miniature de vous.
